们这股莫名其妙的教学热情消下去了，情况就能变得好一些，可惜她太天真。

自从实行了学霸培养计划后，霍格沃茨的各科教授们发现腰也不疼了，眼也不花了，课堂上也没人闹事了。以前还要天天改作业改得心累，现在只要定时摊开给哈士奇这个人工智能扫描，甚至成绩分析也可以让它来完成。

学生们每天下课之后，不管是格兰芬多还是斯莱特林、拉文克劳还是赫奇帕奇，全部齐刷刷地奔到餐厅，吃完又争先恐后地往图书馆跑，宵禁之前安安静静回到宿舍（因为没力气说话了），成效显著得不行。

邓布利多校长原本还担心让小巫师们太累，影响他们的成长，后来被麦格教授用托尼那个来自中国江苏的同学的例子说服了，又看到学校的一片和谐，校长深感欣慰，从此反思自己的教育方法以及巫师界的教育理念，并支持霍格沃茨的教授将学霸培养计划继续下去。

半个月之后，作业量有增无减。天天被一堆人围着抱大腿的学霸赫敏终于绝望了，在周三的天文课上找到正在夜观天象的哈利。

“哈利，我们不能再这样下去了，作业天天做不完，他们老是缠着我问题，怎么办？”赫敏着急地说，她正准备向哈利大倒苦水，西莫又在远处向她挥手：“嘿，赫敏，能不能过来帮我看看这个星象是什么意思啊？”

“哇哦，你真忙。”哈利看上去一点儿都不着急，他笑了笑，继续调整望远镜。

“你还看什么星星！”格兰芬多扛把子赫敏一本书敲到哈利脑袋上。“快想想办法！”

“哎……我有一个大胆的想法，现在是时候实施了。”哈利笑眯眯地建议道：“我们成立一个学术联盟吧？”