两个十七八岁的少年总算从幼稚状态中脱离，蒋闲问他：“你昨天来这里理发？”
其实褚澹能听出他话里的含义，小区附近理发店不少，他没必要为了省几块钱跑到学校附近理发。
但褚澹没打算解释，“嗯。”
蒋闲又说：“怎么不叫我？”
褚澹愣住。
这回他反应片刻，才明白过来蒋闲是说搬东西的时候怎么不和他说一起去理发。褚澹手里的拳击玩具玩了又玩，回答得很慢，“我饭后散步，随便走的，顺便剪了个头发。”
蒋闲服了他了，“班长，你少扯点谎吧，我都不好意思说我相信。”
褚澹的脸立马红了。
好在蒋闲并不打算追问。虽说偶尔他看起来很在意褚澹说话内容的真实性，偶尔却会像这样暗示两句却显得并不那么执着，安静地转开视线。
蒋闲剪头发的时候，褚澹有点担心老板又提及什么情情爱爱的，索性先下手为强引出别的话题。
“老板，您孙子挺可爱的，他叫什么名字？”
“叫小cai。”
“噢……人才的才？”
老板笑了，“木材的材啊。以前是人才的才，后来被我改掉了。”
材？为什么是材而不是才？
褚澹刚要问，老板自顾自地说：“他的名字本来是我儿子和媳妇起的。他们两个出了车祸，去得早，我啊感觉木字旁那个材比人才的才好，我就给他改咯……”
褚澹静静听着，不再说话。
这世上的不幸那么多。
困扰他的事情其实算不上什么。
……
周日下午之前，林锦就在微信上拉了个群，“汇报”他的调查结果。
林锦：我问了我的高一同学，他说巩成珏和校花分手，是因为巩成珏和前女友剪不断理还乱，校花生气了，单方面提出来的分手。但是我不知道巩成珏是不是真的还和他女朋友……那个什么。
林锦：巩成珏不愿意分，当晚还去剪了个头发，他在头上剃了一个“w”。原因是校花名字叫裘诗雯，英文名字是wendy。这个好像是和他们交往的时候巩成珏发的誓有关，具体我问不到了。周六那天他就顶着那个发型去求校花原谅。
蒋闲：然后呢？
不知道为什么，看着蒋闲这行字，褚澹脑子里钻出来蒋闲嗑着瓜子挺热闹的八卦形象。
林锦：然后不知道他们聊了什么，巩成珏很生气，那天放学还去找褚班长了……
褚澹：……
褚澹：很详细，谢谢
他有一种预感，这件事情对他来说完全就是飞来横祸。
林锦：不客气（＾v＾）
和林锦聊完，褚澹又去找蒋闲私聊：等会儿要一起去学校吗？
蒋闲回复很快：不了。
好的。现在人搬出去，大概对之前同进同出的模式有些腻了。
褚澹一时气闷，把手机往被子上一扔，趴在桌上学习。他抬头一看日历，意识到明天就是小测，这段时间给蒋闲主要恶补语数外理综的知识或许足够，要取得一个优秀的名次却未必能够达到。
他想问问蒋闲还有没有哪个知识点需要他帮着提一提，打开手机又看到那句“不了”，手指纠结的在屏幕上点了两下，最后摁灭手机屏幕。
我告老师了 别把我班长当成你们p……
褚澹心里憋着不快, 慢吞吞收拾了东西去学校，到座位上才发现蒋闲的书包已经放在那里了。
这家伙上学回回踩点, 今天怎么来得这么早？
现在没人能给褚澹解答这个问题，蒋闲可能是上厕所去了，褚澹坐在座位上，打算等他回来问一问。
可身旁蒋闲的位置空着很久，褚澹托着下巴，忽然感到很无聊。
他听教室里外同学们嬉笑怒骂, 转到后面问岑越，“蒋闲来了？”
岑越正打游戏，“来了，书包不在这呢嘛。”
这话说明岑越来之前, 蒋闲就来了，而且不在位置上。
褚澹这会儿是真困惑，直接拿出手机给蒋闲发信息：你来这么早？
蒋闲没回。
褚澹在位子上又呆了一下，起身去楼下。
想象中的场面并没有发生，因为他并不是在5班或者6班门口逮住的蒋闲, 而是在楼道里碰到的。
蒋闲正从楼下上来, 长腿一次蹬上两三级台阶, 中途抬了下头, 随后如同雕像静立在那里。褚澹也是如此，他们一上一下对视, 经过的学生疑惑地瞥来几眼。
大约过去三四秒的时间, 蒋闲问：“班长, 去哪？”
“……找你，”褚澹说，“你去6班了吗？”
蒋闲：“嗯。事情解决了。”
褚澹目瞪口呆：“什么？解决了？”
他这个当事人还不知道发生了什么, 怎么就解决了？
“6班的裘诗雯为了气她前男友，故意说自己移情别恋到你身上，想让巩成珏自惭形秽，”蒋闲凉凉地说，“谁知道她前男友直接跑你面前撒野。”
他眼皮一抬，流露出某种深意，“班长，知道人不能太好说话了吗？”
褚澹无奈：“知道了，谢谢！”
蒋闲似乎认为他敷衍，“行，那就还是不知道。”
褚澹：“……”
蒋闲看起来不知为什么有点不爽，褚澹摸不准这是不是自己的错觉，也就没问。
不过蒋闲这行动速度着实是雷厉风行，褚澹眼睛一转，又问：“你今天来这么早，就是为了这个？”
“怎么，感动了要以身相许？”
褚澹翻了个大大的白眼，“以身相许做不到，在小测之前给你加把劲倒还可以。”
蒋闲懂他意思，“也行啊，我不挑。”
他们回到座位，蒋闲坐在里侧。
下午第一节是杨智胜的课，褚澹特地问了数学课代表要不要先把试卷收了，得到一个否定的答复。褚澹略显意外，“要讲试卷吗？”
如果不是上新课而是讲卷子，确实是不需要收试卷了。
课代表说：“小智说，以后他直接把答案贴出来，你们自己先对一对看能不能解决，再有问题他上课来讲。现在作业量上去了，他收作业批作业太花时间，其他事情做不了了。”
褚澹能懂，“行。”
课代表好像记起了什么，“哦，还有……”
“什么？”
“他说，”课代表看了一眼蒋闲的方向，“他对蒋闲身上发生的事情感到痛心，希望我们班的‘小雷锋’照顾好失忆同学。”
褚澹：“……”
褚澹：“了解了，谢谢转告。”
其实很多老师倾向于使用杨智胜的这个方法，毕竟自觉的学习是教师们最希望看到的，教师们本身还需要去琢磨如何拉成绩，花费大把时间在批改作业上确实让他们头疼。
于是作为同桌，褚澹和蒋闲之间能够互帮互助的事情又多一件，那就是互相批改作业。
晚上褚澹回家，看到周启给自己发信息。
周启：今天蒋闲做的事情都从6班传到我们班来了
周启：你让他来的？
刚洗完澡的褚澹一脸懵，回复问：来什么？他去了5班？
周启：去了6班，你不知道吗？
周启：他和校花就站在走廊上，好多人都听